听《邓小平爷爷植树》、《吃水不忘挖井人》

两课有感

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大峪镇第一小学     王丽丽

毛泽东、邓小平这样的老一辈无产阶级革命家对于现在这帮五、六岁的孩子们来说，是一种模糊的概念，他们对伟人的印象也只限于英雄故事中。在他们的心中，他们和武侠片中的大侠、《西游记》中的孙悟空在同一个位置上，没有什么特殊的意义。他们的形象是虚幻的、不真实的，他们的故事是虚构的，这样的孩子是如此认识这样打下万里江山的伟大的人。这是进步的表现吗？还是他们这一代人的悲哀？

一年级下册语文书中有两篇关于邓小平和毛泽东的文章，《邓小平爷爷植树》和《吃水不忘挖井人》。教材的编缉者的用意我想是让小学生了解历史，不忘先人，继承和发扬革命传统。当学到这些课时，学生读课文没有一丝的感情，尤其是《吃水不忘挖井人》更不能体会文章的意思，对于“时刻想念毛主席”的理解也仅限于“毛主席带领人给他们村子挖井，所以要记住做过好事的人。”我问：“知道邓小平、毛主席是谁吗？”生答：“是位老爷爷。”“革命是什么意思？”聪明的学生答：“是打仗呗！”……

学生不认识邓小平，不知道毛主席，我忽然感到茫然，不知从何讲起，不知怎样才能更清楚更详尽地介绍这些伟人们。看到他们听完讲解后还是很平静的样子，我感觉到有点受伤，毕竟这些伟人们的故事伴我从童年走到成年，我对他们有一份特殊的感情，在孩子们面前这种情绪遭到了阻击，这不能不令我伤感。

据报载，有一年进行全国性“十大偶像”评选活动，获得前一、二名竟然是歌星和影星，鲁迅、巴金在十佳之内。也不知鲁迅的在天之灵是否能得以安慰，是否以和这些明星排在一起为耻？我们不得而知。而我们却知道，在这文化多元的今天，人们在认知和情感方面都有了很大的变化，价值观也在改变，我们做教师能一唯强求学生非得了解伟大？记住过去吗？

虽说忘记过去，就意味着背叛，但在这快餐式的文化氛围里，能守住心灵的那一方净土就己不易，我们还能苛求什么？

都说现在的孩子聪明，六、七岁的孩子说的是大人的话。我们大人不是也为电视上这些孩子说的话前合后仰或悲伤落泪吗？不禁要问，现在孩子的天真无邪的眼睛到哪里去了？该懂得早懂了，不该懂的也懂，是幸事吗？我疑惑。那不崇尚英雄，不了解伟大的老前辈也成了理所当然的事？

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